Rendimiento académico, apoyo social percibido e inteligencia emocional en la universidad
El apoyo social percibido contribuye al desarrollo y al rendimiento académico del alumnado. Asimismo, la investigación sugiere la relación positiva e influencia de la inteligencia emocional sobre el rendimiento académico. Así, los objetivos de este estudio son: a) examinar las relaciones entre el ap...
Main Authors: | Oihane Fernández-Lasarte, Estíbaliz Ramos-Díaz, Inge Axpe Sáez |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Asociación Universitaria de Educación
2019-04-01
|
Series: | European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education |
Subjects: | |
Online Access: | https://formacionasunivep.com/ejihpe/index.php/journal/article/view/315 |
Similar Items
-
Inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes del segundo de secundaria en la Provincia de Huancayo
by: Vásquez Rivas, Nereida Roxana
Published: (2019) -
Rendimiento académico y autopercepción de inteligencias múltiples e inteligencia emocional en universitarios de primera generación
by: Barraza López, René, et al.
Published: (2016-05-01) -
Inteligencia emocional y el rendimiento académico en los estudiantes de 5to de secundaria de la Institución Educativa Pública "Tupac Amarú" -Chilca
by: Trucios Cabezas, Cecilia
Published: (2019) -
Inteligencia emocional: Su relación con el rendimiento académico en preadolescentes de la Escuela 4 de Abril, de Io ciclo, Angola
by: María Domingas Cassinda Vissupe, et al.
Published: (2017-01-01) -
Relación entre inteligencia emocional, depresión y rendimiento académico en estudiantes de psicología
by: Ubaldo Rodríguez de Alba, et al.
Published: (2012-07-01)