La validité prédictive de deux outils de dépistage des enfants francophones d’âge préscolaire à risque de développer des difficultés de lecture et d’écriture
Afin d’identifier efficacement les enfants à risque de développer des difficultés en lecture et en écriture, les dépistages doivent tenir compte : (1) des facteurs de risque qui sont inhérents à l’enfant et son milieu de vie (p.ex. un faible niveau de scolarité maternel) et (2) des facteurs de prote...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Laurentian University Library & Archives
2017-06-01
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| Series: | Diversity of Research in Health Journal |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://pubs.biblio.laurentian.ca/index.php/drhj-rdrs/article/view/53 |