Perspectivas de alunos do PROEJA sobre a utilização do Moodle na aprendizagem de matemática
A proliferação do uso dos meios de comunicação eletrônica proporciona formas de complementar as atividades de aprendizagem, principalmente com alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA), como é o caso do PROEJA. Ao atender o retorno de alunos de PROEJA à escola, integrou-se a Plataforma Moodle na...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
2014-08-01
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| Series: | Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia |
| Online Access: | https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/1684 |