Rúbricas, currículo y trabajo docente colaborativo: una experiencia práctica.
Se analiza la relevancia de vincular el currículo con el proceso de construcción de rúbricas, priorizando la selección de situaciones de aprendizaje y actividades significativas para desarrollar conocimientos clave que fomenten la adquisición de competencias en estudiantes de Educación Superior. Se...
Main Authors: | Gabriela de la Cruz Flores, Luis Felipe Abreu Hernández |
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Format: | Article |
Language: | Catalan |
Published: |
Universidad del País Vasco
2012-12-01
|
Series: | Observar |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.observar.eu/site/new.php?nid=45 |
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