Integração pedagógica da leitura e escritura: três abordagens e suas respectivas implicações na alfabetização
Em três salas de aula de alunos da 4ª série, os professores decidem solicitar dos alunos um resumo escrito de uma estória que recém terminaram de ler. Verificamos diferenças na maneira com que cada professor abordou a integração da leitura e escritura. Cada cena exemplifica um modo de atingir o obje...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
1993-01-01
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| Series: | Letras de Hoje |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/view/16034/10513 |