La perspectiva histórico-cultural y la educación especial: contribuciones iniciales y desarrollos actuales ( HISTORICAL – CULTURAL PERSPECTIVE AND THE SPECIAL EDUCATION: EARLY CONTRIBUTIONS AND CURRENT DEVELOPMENTS)
Resumen:El objetivo principal del artículo es destacar la significación de la perspectiva histórico-cultural del desarrollo humano para el diseño de estrategias educativas favorecedoras del aprendizaje escolar de niños y niñas con deficiencias. A partir de las contribuciones de Vygotsky, en ese camp...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2009-11-01
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| Series: | Actualidades Investigativas en Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revista.inie.ucr.ac.cr/articulos/esp-2009/archivos/especial.pdf |