Evaluacion de la calidad de la Educacion Superior Politecnica Angolana: un modelo teorico-funcional de autoevaluacion institucional.
La presente investigación surge de la necesidad expresada en los documentos normativos del Subsistema de Educacion Superior angolano, de adoptar procesos de autoevaluacion institucional con caracter contextualizado, dinamico y participativo, ajustado a las condiciones historicas concretas del pais....
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Faculdade Cesgranrio
2018-12-01
|
| Series: | Meta |
| Online Access: | http://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/metaavaliacao/article/view/1765 |