L'approche coopérative pour un meilleur apprentissage de la compréhension écrite en milieu universitaire: le cas des étudiants jordaniens apprenant le français
Dans le processus d’enseignement/apprentissage d’une langue étrangère, la compétence de la compréhension écrite occupe une place importante que l’apprenant doit acquérir et maîtriser durant son apprentissage. Cette étude, destinée à un public d’étudiants apprenant le français en milieu universitair...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Groupe d’Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale (GERFLINT)
2019-12-01
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| Series: | Synergies Algerie |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://gerflint.fr/Base/Algerie27/abu_hanak.pdf |