Políticas públicas para a educação gerontológica na perspectiva da inserção social do idoso: desafios e possibilidades Políticas públicas para la educación gerontológica en la perspectiva de la inclusión social de las personas de edad: desafíos y posibilidades Public policies for education gerontology in view of social insertion of the elderly: challenges and opportunities

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O artigo sugere a elaboração de políticas públicas para a educação gerontológica, a partir de uma pesquisa realizada com jovens e idosos do Distrito Federal sobre intergeracionalidade, buscando o significado do envelhecimento e sua correlação com a existência ou não de preconceitos para esses dois g...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Vicente Paulo Alves, Lucy Gomes Vianna
Format: Article
Language:English
Published: Fundação CESGRANRIO 2010-09-01
Series:Ensaio
Subjects:
Políticas públicas para la educación gerontológica
Relaciones entre las generaciones
Actitudes hacia las personas de edad
Políticas públicas para educação gerontológica
intergeracionalidade
Atitudes com a pessoa idosa
Public policies for the education of elderly
Relationship between generations
Attitudes towards elderly people
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362010000300005

Internet

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362010000300005

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