Educação, civilização, entretenimento

• Main Author: Victor Andrade de Melo
• Format: Article
• Language: English
• Published: Sociedade Brasileira de História da Educação 2020-04-01
• Series: Revista Brasileira de História da Educação
• Subjects: história; lazer; modernização social; modernidade
• Online Access: http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/49891

Este artigo tem por objetivo discutir a experiência do Tivoli – as ações dos proprietários e a repercussão de suas iniciativas, com ênfase no que tange aos posicionamentos relativos aos comportamentos públicos, interpretados a partir de uma dupla dimensão: educação para e pelo entretenimento. Trata-se de um dos pioneiros parques de diversão do Rio de Janeiro. Inaugurado em 1846, ocupou um espaço notável na cidade, uma expressão do conjunto de mudanças que marcou a sociedade fluminense em meados do século XIX. Como fontes, optou-se pelo uso de jornais. O intuito da investigação é lançar um olhar distinto para o cotidiano citadino, reconhecendo a relevância das vivências de diversão. Sugere-se que são significativas as instâncias de educação, interessantes temas de pesquisa histórica.