Využití metody Delphi pro identifikaci klíčových témat vzdělávací politiky
Cílem příspěvku je popsat postup, výsledky a zkušenosti aplikace metody Delphi v projektu „Identifikace prioritních témat ve vzdělávání“, který byl realizován na jaře roku 2019. Metoda Delphi se zpravidla využívá k vytváření konsenzu mezi experty, k analýze a lepšímu porozumění určité oblasti či ke...
Main Authors: | Michal Pazour, Jana Straková |
---|---|
Format: | Article |
Language: | ces |
Published: |
Charles University, Faculty of Education
2020-07-01
|
Series: | Pedagogika |
Subjects: | |
Online Access: | https://ojs.cuni.cz/pedagogika/article/view/1844 |
Similar Items
-
Pád karierního systému pro pedagogické pracovníky v roce 2017 – případová studie vzdělávací politiky
by: Stanislav Michek, et al.
Published: (2021-09-01) -
Pád karierního systému pro pedagogické pracovníky v roce 2017 – případová studie vzdělávací politiky
by: Stanislav Michek, et al.
Published: (2021-09-01) -
Mezinárodní výzkum kompetencí dospělých PIAAC: hlavní zjištění a implikace pro vzdělávací politiku/ Adult skills surveys PIAAC: basic findings and implications for educational policy
by: Jana Straková, et al.
Published: (2015-04-01) -
Učitelé jako (bez)mocní aktéři? Momenty, které (ne)posilují v během zavádění „inkluzivní“ politiky ve vzdělávání/ Teachers as Mighty Stakeholders? (Dis)empowering Moments during Advancement of ‘Inclusion’ Policies in Education
by: Alena Felcmanová
Published: (2016-04-01) -
Dopad procesu europeizace na vzdělávání a vzdělávací politiku České republiky
by: Leona Šteigrová
Published: (2016-07-01)