The promotion of digital inclusion through MOOC design and use: a literature review
O uso de Massive Open Online Courses (MOOCs) tem vindo a ser equacionado com opção viável por vários atores na Educação no âmbito de várias áreas científicas; não obstante isto, os estudos que se debrucem sobre as suas potencialidades em termos de inclusão digital (e, consequentemente, social) aind...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de Aveiro
2015-01-01
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| Series: | Indagatio Didactica |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/2758 |