Teoria de van Hiele: contribuições para a forma/ação de professores de Matemática
As crenças dos professores, suas concepções, sua linguagem, sua postura, qualidades e defeitos, tornam-se, de certa forma, seus instrumentos de trabalho, exercendo influências tanto positivas quanto negativas no processo de ensino e aprendizagem. Nessa perspectiva, para o ensino da Matemática, surge...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
2013-09-01
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| Series: | Revista Iberoamericana de Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://rieoei.org/RIE/article/view/788 |