O paradigma da complexidade: contexto e fundamentos na formação docente
Diante das demandas atuais para a atuação docente, é emergente problematizar os padrões da formação dos professores para o futuro. Este artigo tem o objetivo de discutir o contexto, os fundamentos e os macro-conceitos desenvolvidos por Edgar Morin e suas implicações nos paradigmas de formação docen...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2021-02-01
|
| Series: | Perspectiva |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/66869 |