El autoaprendizaje en una asignatura transversal de evaluación continua: un caso práctico
Se presenta una experiencia de innovación docente consistente en rediseñar una asignatura de corte tradicional para su adaptación a los criterios del EEES, beneficiándonos para ello de su carácter transversal, lo que facilita y fomenta el autoaprendizaje y autogestión del alumno. Se emplea como her...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de las Islas Baleares
2010-09-01
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| Series: | Edutec |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/428 |