Atenção ao input e aprendizagem o papel da instrução explícita na aquisição do espanhol como L2
Este artigo apresenta a continuidade de uma pesquisa sobre os efeitos da instrução formal sobre o SE, operador aspectual em espanhol, a qual evidenciou que, a curto prazo, esse tipo de intervenção pedagógica produziu efeitos positivos. Entretanto, não se sabia se esses efeitos se manteriam a longo p...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2009-01-01
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| Series: | Letras de Hoje |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/viewFile/5767/4187 |