Para uma Didática Desenvolvimental e dialética no contexto de escolas públicas brasileiras
Uma educação escolar que almeje desenvolver formas novas de pensamento-ação tem na formação didática do professor seu primeiro desígnio. No bojo do prenúncio dessa perspectiva, este artigo problematiza o sistema complexo no qual o Ensino Desenvolvimental se constit...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Uberlândia
2017-09-01
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| Series: | Obutchénie |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.seer.ufu.br/index.php/Obutchenie/article/view/39912 |