Clases invertidas en el aprendizaje de lenguas adicionales ¿Nuevos Conceptos?
Este artículo describe una experiencia llevada a cabo en la Universidad de Integración Latinoamericana (UNILA) con estudiantes del Ciclo Común de Estudios, estudiantes de español como lengua extranjera de las carreras de Antropología, Diversidad Cultural y Latinoamericana y de Historia de América La...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade de São Paulo
2017-03-01
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| Series: | Caracol |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.revistas.usp.br/caracol/article/view/122859 |