Preencher Potências e Inventar Educações Possíveis: pela experimentação de uma Formação-Sem-Órgãos
O artigo busca, a partir da frente filosófica instaurada por Deleuze e Guattari na obra Mil Platôs (1995a, 1995b, 1996, 1997a, 1997b), pensar o campo educativo – o qual implica nas relações entre corpos, espaços, práticas, metodologias – como um fenômeno de estratificação de agenciamentos territoria...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Federal de Juiz de Fora
2016-02-01
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| Series: | Educação em Foco |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufjf.br/index.php/edufoco/article/view/19549 |