Læringsrum og vidensudvikling i professionuddannelser
Fremtidens undervisningsmiljø belyses i denne artikel med afsæt i spørgsmålet om hvornår og hvordan fysiske som virtuelle rum bliver til attraktive og vidensproduktive læringsrum for studerende. Kernespørgsmålet er således hvilke undervisningsrum, herunder fysiske, virtuelle og konceptuelle rum, der...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Statsbiblioteket
2013-11-01
|
| Series: | Læring og Medier |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://tidsskrift.dk/lom/article/view/8564 |