Educar o ajustar: una perspectiva ideológica de la práctica evaluadora

Educar o ajustar: una perspectiva ideológica de la práctica evaluadora

<div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p class="5Resumen">El objetivo de este trabajo es reflexionar acerca de la evaluación, desde una perspectiva marxista, fundamentalemnte sobre cuál e...

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Bibliographic Details
Main Author: Júlio César Augusto do Valle
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Autónoma de Madrid 2015-03-01
Series:Revista Internacional de Educación para la Justicia Social
Subjects:
etnomatemática, desplazamiento a la derecha, practica evaluadora, formación de profesores, educación matemática.
Online Access:https://revistas.uam.es/riejs/article/view/357

Internet

https://revistas.uam.es/riejs/article/view/357

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