Metaevaluación del sistema de evaluación de las titulaciones universitarias andaluzas

El proceso de convergencia iniciado en Bolonia asigna un papel clave a la evaluación, como garante de la calidad de los títulos, para asegurar la confianza mutua entre los distintos sistemas educativos nacionales. Sin embargo, los modelos de evaluación no han sido revisados para incluir esta perspec...

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Bibliographic Details
Main Authors: Baltasar Fernández-Ramírez, Enrique Rebolloso Pacheco, Pilar Cantón Andrés
Format: Article
Language:English
Published: Instituto Nacional de Administración Pública (INAP) 2010-06-01
Series:Gestión y Análisis de Políticas Públicas
Subjects:
Online Access:https://revistasonlinepre.inap.es/index.php/GAPP/article/view/433