Pedagogía de la memoria e historia del tiempo reciente: un diálogo entre la pedago-gía, la memoria y la historia
El artículo discute el potencial formativo de la pedagogía de la memoria, las narrativas testimoniales y la historia del tiempo reciente como anclajes para la comprensión de pasados traumáticos en escenarios educativos. Para cumplir este objetivo, en primer lugar, se examina la pedagogía de la memor...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de San Buenaventura
2019-05-01
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| Series: | El Ágora USB |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/view/4129 |