Matriz de referencia para avaliação cognitiva na dimensão sociocultural da educação física escolar

Matriz de referencia para avaliação cognitiva na dimensão sociocultural da educação física escolar

Historicamente, a disciplina de Educação Física escolar teve como referencia os aspectos físico-esportivos como conteúdos, práticas de ensino e avaliação desse componente curricular. No entanto, a aprendizagem cognitiva dos conteúdos numa perspectiva sociocultural das práticas corporais tem adquirid...

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Bibliographic Details
Main Author: José Airtón F. Portes Junior
Format: Article
Language:Spanish
Published: Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad 2014-09-01
Series:INFAD
Subjects:
avaliação cognitiva
educação física escolar
dimensão sociocultural
Online Access:http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/362

Internet

http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/362

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