Perfiles cognitivos de niños de nivel socioeconómico bajo con dificultades en la velocidad lectora: análisis de los resultados de una intervención

Perfiles cognitivos de niños de nivel socioeconómico bajo con dificultades en la velocidad lectora: análisis de los resultados de una intervención

El presente trabajo busca contribuir a la com­prensión de las dificultades en la adquisición de velocidad lectora en niños que crecen en con­textos de pobreza. Se realizaron dos estudios: el primero se propuso comparar los perfiles cog­nitivos de niños con y sin dificultad en el desa­rrollo de la ve...

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Bibliographic Details
Main Authors: Marina V. Ferroni, Juan Pablo Barreyro, Milagros Mena, Beatriz G. Diuk
Format: Article
Language:English
Published: CONICET, Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines 2019-06-01
Series:Interdisciplinaria
Subjects:
velocidad lectora
dificultades lectoras
pobreza
respuesta a la intervención
transferencia
Online Access:http://www.ciipme-conicet.gov.ar/ojs/index.php?journal=interdisciplinaria&page=article&op=view&path%5B%5D=https%3A%2F%2Fdoi.org%2F10.16888%2Finterd.36.1.18&path%5B%5D=html

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http://www.ciipme-conicet.gov.ar/ojs/index.php?journal=interdisciplinaria&page=article&op=view&path%5B%5D=https%3A%2F%2Fdoi.org%2F10.16888%2Finterd.36.1.18&path%5B%5D=html

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