HOJE TEM AULA DE HISTÓRIA! PRÁTICA DOCENTE E CONSTRUÇÃO DO PERTENCIMENTO IDENTITÁRIO NO ESPAÇO ESCOLAR PÚBLICO
O objetivo deste estudo é elaborar uma análise sobre a construção do pertencimento identitário no espaço escolar público através do ensino de História. Busca-se pensar acerca das práticas pedagógicas que viabilizam uma identidade cultural no interior da Escola Municipal de Ensino Fundamental Maria E...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Feevale
2014-04-01
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| Series: | Conhecimento Online |
| Online Access: | http://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistaconhecimentoonline/article/view/210 |