ENSINO DE GEOGRAFIA: ABORDAGEM HISTÓRICO-CRÍTICA
O objetivo do presente texto é debater a metodologia do ensino através de uma concepção de geografia como um discurso sobre o homem e suas práticas espaciais, entrecruzada com uma didática baseada na pedagogia<br />histórico-crítica.<br />Dermeval Saviani (1984), a partir da crítica das...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2009-12-01
|
| Series: | Revista Tamoios |
| Online Access: | http://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/tamoios/article/view/1001 |