La lúdica como estrategia didáctica para generar habilidades de comunicación oral en el grado Transición
DOI: https://doi.org/10.31948/rev.criterios/25.2-art1 Objetivo: En el trabajo investigativo se propuso generar habilidades de comunicación oral como una práctica estructurada para provocar y promover la palabra en los estudiantes del grado de Transición, a partir de una estrategia didáctica con...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Editorial UNIMAR
2019-05-01
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| Series: | Revista Criterios |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://editorial.umariana.edu.co/revistas/index.php/Criterios/article/view/1875 |