Monitoria acadêmica em Pedologia: uma análise da contribuição do monitor no processo de ensino e aprendizagem
Este artigo tem como objetivo refletir acerca da contribuição da monitoria acadêmica para a formação dos licenciandos. Para tanto, toma-se por referência o curso de Licenciatura Plena em Geografia da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), Campus I, no qual podemos afirmar que a monitoria acadêmica...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Pernambuco
2021-07-01
|
| Series: | Revista Ensino de Geografia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufpe.br/revistas/ensinodegeografia/article/view/248248 |