Tempo de Escola ou Tempo de Aprender? lições de José Luiz
O artigo reflete sobre o tempo da escola no contexto da sociedade contemporânea, que exige processos contínuos de aprendizagens. O estudo faz-se a partir das vivências de José Luiz da Silva, que se tornou leitor e escritor de seu próprio texto sem frequentar educação básica escolar. Com base nos pre...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2016-09-01
|
Series: | Educação & Realidade |
Subjects: | |
Online Access: | https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/60423 |
id |
doaj-4289054ae53b4f7788248d99234ddff1 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-4289054ae53b4f7788248d99234ddff12020-11-25T01:11:56ZengUniversidade Federal do Rio Grande do SulEducação & Realidade0100-31432175-62362016-09-0141431175Tempo de Escola ou Tempo de Aprender? lições de José LuizWilliam Rodrigues Barbosa0Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Rio de Janeiro/RJO artigo reflete sobre o tempo da escola no contexto da sociedade contemporânea, que exige processos contínuos de aprendizagens. O estudo faz-se a partir das vivências de José Luiz da Silva, que se tornou leitor e escritor de seu próprio texto sem frequentar educação básica escolar. Com base nos pressupostos da pesquisa (auto)biográfica em educação e da História Oral, apoiado no conceito de redes de tessituras, persigo os fios que constituíram as aprendizagens do colaborador, sobretudo seus processos de leituras e experiências escolares. Reflexiono sobre a forma que a escola vem sendo estruturada como espaço privilegiado de ensino-aprendizagem, mostrando que o tempo escola não deve limitar-se a uma fase específica da vida humana.https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/60423Tempo da Escola. Protagonista Anônimo. Aprendizagens. Educação de Jovens, Adultos e Idosos. |
collection |
DOAJ |
language |
English |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
William Rodrigues Barbosa |
spellingShingle |
William Rodrigues Barbosa Tempo de Escola ou Tempo de Aprender? lições de José Luiz Educação & Realidade Tempo da Escola. Protagonista Anônimo. Aprendizagens. Educação de Jovens, Adultos e Idosos. |
author_facet |
William Rodrigues Barbosa |
author_sort |
William Rodrigues Barbosa |
title |
Tempo de Escola ou Tempo de Aprender? lições de José Luiz |
title_short |
Tempo de Escola ou Tempo de Aprender? lições de José Luiz |
title_full |
Tempo de Escola ou Tempo de Aprender? lições de José Luiz |
title_fullStr |
Tempo de Escola ou Tempo de Aprender? lições de José Luiz |
title_full_unstemmed |
Tempo de Escola ou Tempo de Aprender? lições de José Luiz |
title_sort |
tempo de escola ou tempo de aprender? lições de josé luiz |
publisher |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
series |
Educação & Realidade |
issn |
0100-3143 2175-6236 |
publishDate |
2016-09-01 |
description |
O artigo reflete sobre o tempo da escola no contexto da sociedade contemporânea, que exige processos contínuos de aprendizagens. O estudo faz-se a partir das vivências de José Luiz da Silva, que se tornou leitor e escritor de seu próprio texto sem frequentar educação básica escolar. Com base nos pressupostos da pesquisa (auto)biográfica em educação e da História Oral, apoiado no conceito de redes de tessituras, persigo os fios que constituíram as aprendizagens do colaborador, sobretudo seus processos de leituras e experiências escolares. Reflexiono sobre a forma que a escola vem sendo estruturada como espaço privilegiado de ensino-aprendizagem, mostrando que o tempo escola não deve limitar-se a uma fase específica da vida humana. |
topic |
Tempo da Escola. Protagonista Anônimo. Aprendizagens. Educação de Jovens, Adultos e Idosos. |
url |
https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/60423 |
work_keys_str_mv |
AT williamrodriguesbarbosa tempodeescolaoutempodeaprenderlicoesdejoseluiz |
_version_ |
1725168793060114432 |