LA MORFOLOGIA NOMINALE, PRONOMINALE E VERBALE NELLE PRIME FASI DELL’APPRENDIMENTO DELL’ITALIANO L2: DUE CASI DI BAMBINI DI SCUOLA PRIMARIA
Il contributo illustra l’acquisizione della morfologia nominale, pronominale e verbale dell’italiano L2 da parte di due bambini di scuola primaria. Lo studio si basa sull’analisi di un corpus di produzioni orali raccolto durante le ore scolastiche e si concentra sull’acquisizione della morfologia no...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Università degli Studi di Milano
2019-02-01
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| Series: | Italiano LinguaDue |
| Online Access: | https://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/11285 |