Hvordan lage gode samhandlingsforløp for utsatte barn og unge?
I denne artikkelen anvender vi normaliseringsprosessteori (NPT) som et kvantitativt analyseredskap i evalueringen av implementeringen av en ny intervensjon. Vi viser på denne måten hvordan NPT kan brukes for å analysere og evaluere implementeringen av et nytt samhandlingsforløp for barn og unge. NPT...
Main Authors: | , , , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Universitetsforlaget
2020-01-01
|
Series: | Tidsskrift for velferdsforskning |
Subjects: | |
Online Access: | https://www.idunn.no/tidsskrift_for_velferdsforskning/2020/03/hvordan_lage_gode_samhandlingsforloep_for_utsatte_barn_og_un |
Summary: | I denne artikkelen anvender vi normaliseringsprosessteori (NPT) som et kvantitativt analyseredskap i evalueringen av implementeringen av en ny intervensjon. Vi viser på denne måten hvordan NPT kan brukes for å analysere og evaluere implementeringen av et nytt samhandlingsforløp for barn og unge. NPT strukturerer både analyse, presentasjon av funn og konklusjoner. Studiens funn er viktige når intervensjonen skal videreutvikles. Ved å bruke NPT som en ramme kan vi systematisk avdekke både hemmende og fremmende faktorer som vil kunne påvirke i hvilken grad det nye samhandlingsforløpet kan etableres som en del av praksis for alle tjenestene som jobber sammen med å skape et samordnet hjelpetilbud for barn og unge. |
---|---|
ISSN: | 0809-2052 2464-3076 |