Hvordan lage gode samhandlingsforløp for utsatte barn og unge?
I denne artikkelen anvender vi normaliseringsprosessteori (NPT) som et kvantitativt analyseredskap i evalueringen av implementeringen av en ny intervensjon. Vi viser på denne måten hvordan NPT kan brukes for å analysere og evaluere implementeringen av et nytt samhandlingsforløp for barn og unge. NPT...
Main Authors: | Kari Elisabeth Bachmann, Sølve Mikal Krekvik Nerland, Guri Kaurstad Skrove, Tonje Hungnes, Gøril Groven |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Universitetsforlaget
2020-01-01
|
Series: | Tidsskrift for velferdsforskning |
Subjects: | |
Online Access: | https://www.idunn.no/tidsskrift_for_velferdsforskning/2020/03/hvordan_lage_gode_samhandlingsforloep_for_utsatte_barn_og_un |
Similar Items
-
Sikrer gode karakterer fullføring?
by: Marianne Dæhlen
Published: (2018-01-01) -
Ett utsatt barn i behov av hjälp : Att våga se och höra som pedagog
by: Cedeskog, Emelie, et al.
Published: (2013) -
Berättelser om utsatt barndom – en kvalitativ studie utifrån tre självbiografier
by: Ceesay, Lisa, et al.
Published: (2014) -
Hur upplever elever miljön i omklädningsrummet
by: Erzurum, Seher
Published: (2012) -
Arbete - nyckeln till framgångsrik integration : En jämförelse mellan 6 kommuners väg till goda resultat
by: Granrot, Josefin
Published: (2016)