Estudio de caso de los sMOOC y su pedagogía en el contexto online//Case Study of sMOOC and its Pedagogy in the online context
En un contexto dominado por las nuevas tecnologías, los MOOCs parecen posicionarse como una alternativa o complemento a la formación tradicional. Se observa sin embargo, que la metodología empleada por este tipo de cursos masivos, no difiere de la empleada en el aula. Este artículo evalúa y describe...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Alicante
2016-07-01
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| Series: | Revista Mediterránea de Comunicación |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.mediterranea-comunicacion.org/Mediterranea/article/view/250/475 |