Hemmende und förderliche Faktoren des Einsatzes digitaler Medien im Unterricht
In den letzten Jahren hat eine Reihe von Studien gezeigt, dass in deutschen und schweizerischen Schulen Computer und Internet zwar zunehmend zur Verfügung stehen, diese jedoch nur verhältnismäßig selten im Unterricht eingesetzt warden (vgl. Korte/Hüsing 2006; Shewbridge/Ikeda/Schleicher 2006). Anges...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
MedienPädagogik
2012-03-01
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| Series: | MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung |
| Online Access: | https://www.medienpaed.com/article/view/955 |