(RI)VISITARE L’APPROCCIO TEORICO-METODOLOGICO DEL QUADRO COMUNE EUROPEO: MATERIALI DI FORMAZIONE PER INSEGNANTI
L’uso sistematico che viene fatto del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue ai fini della valutazione e certificazione delle competenze linguistico-comunicative ha spesso messo in ombra le sue potenzialità come fondamentale strumento di formazione per gli insegnanti. Grazie al suo appro...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Università degli Studi di Milano
2017-03-01
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| Series: | Italiano LinguaDue |
| Online Access: | http://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/8188 |