Peer engagement for teaching and learning: competence, autonomy and social solidarity in academic microcultures
Universitetslärares engagemang för undervisning är centralt för studenternas lärande. I artikeln undersöker vi var sådant engagemang har sitt ursprung. Vi använder ett sociokulturellt perspektiv för att utforska hur lärares kollegor och närmaste ledare, i vad vi kallar akademiska mikrokulturer, påve...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Universitetsforlaget
2016-01-01
|
| Series: | Uniped |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.idunn.no/uniped/2016/02/peer_engagement_for_teaching_and_learning_competence_auto |