Experiencias de formación como investigadores educativos de estudiantes de un programa de doctorado en educación

Entre los estudios que en México abordan, al menos parcialmente, la formación de investigadores en educación, predominan los de tipo diagnóstico y de reportes de diversos datos estadísticos vinculados al estado que guardan los programas de doctorado. Sin embargo, se dejan de lado las experiencias vi...

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Bibliographic Details
Main Author: Jorge Salvador Pedraza Longi
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de Costa Rica 2018-05-01
Series:Actualidades Investigativas en Educación
Subjects:
Online Access:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/33134/33686