História da Ciência como princípio da aplicação e análise de uma proposta de ensino para o conteúdo conservação de massa
<div>In this paper we consider primarily the application and analysis of a constructivist teaching strategy with strong references in the History of Science, developed the content for the Law of Conservation of Mass for students 9th grade of elementary school. To achieve an interpreta...
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Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
2011-08-01
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doaj-4ba9195624014e3f82aab7c64422d2492021-07-07T19:22:33ZengUniversidade Federal de Mato Grosso do SulOrbital: The Electronic Journal of Chemistry1984-64282011-08-0131395210.17807/orbital.v3i1.22478História da Ciência como princípio da aplicação e análise de uma proposta de ensino para o conteúdo conservação de massaMarilyn A. Errobidarte de Matos0SEMED – Secretaria Municipal de Educação de Campo Grande, MS.<div>In this paper we consider primarily the application and analysis of a constructivist teaching strategy with strong references in the History of Science, developed the content for the Law of Conservation of Mass for students 9th grade of elementary school. To achieve an interpretative focus of the data obtained was used in qualitative research.</div>http://orbital.ufms.br/index.php/Chemistry/article/view/224law lavoisierhistory of sciencemass conservationelementary schoolscience education |
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