Fenomenologia dell'educazione post COVID-19: un dialogo sull'uso e la funzione degli sfondi nella DaD
La Didattica a Distanza (DaD) tramite tecnologie digitali, che il sistema scolastico nazionale ha dovuto adottare con la massima urgenza in seguito al blocco totale di tutte le attività formative e all’isolamento preventivo necessari per arginare la drammatica diffusione del COVID-19, ha attivato di...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Bologna
2020-06-01
|
Series: | Umanistica Digitale |
Subjects: | |
Online Access: | https://umanisticadigitale.unibo.it/article/view/11093 |