Ressignificando jogos nas aulas de educação física, a apartir das idéias de Vygotsky
Este trabalho relata as primeiras experiências de um projeto pedagógico em Educação Física que investiga, a partir da concepção sócio-histórica, a construção e a apropriação do conhecimento socialmente produzido. Tendo o jogo como instrumento, busca investir num processo de ensino–aprendizagem, que...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
1996-01-01
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| Series: | Motrivivência |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/5854 |