ANALISIS KESALAHAN KONSEP DAN STRUKTUR PENGETAHUAN MAHASISWA SERTA PERBAIKANNYA MENGGUNAKAN WAWANCARA BERBASIS KONFLIK KOGNITIF PADA TOPIK IKATAN KIMIA
Abstract: Analysis of Students’ Misconceptions and Knowledge Structure and Their Improvements Using Cognitive Conflict-Based Interview on Chemical Bond Topic. The aims of this mixed-method study are to investigate (1) the types of students’ misconceptions in chemical bonding topics, measured using...
Main Authors: | Yuski Sudana, Subandi Subandi, Aman Santoso |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Indonesian |
Published: |
Universitas Negeri Malang
2018-10-01
|
Series: | Jurnal Ilmu Pendidikan |
Subjects: | |
Online Access: | http://journal2.um.ac.id/index.php/jip/article/view/5341 |
Similar Items
-
Identifikasi Miskonsepsi Siswa pada Topik Ikatan Kimia Serta Perbaikannya dengan Pembelajaran Model ECIRR (Elicit, Confront, Identify, Resolve, Reinforce)
by: Joko Warsito, et al.
Published: (2020-11-01) -
DAMPAK BAHAN AJAR DENGAN STRATEGI POE PADA KESALAHAN KONSEP IKATAN KIMIA MAHASISWA SEMESTER I JURUSAN KIMIA
by: Ayu Endarti Kusumaningtyas, et al.
Published: (2017-03-01) -
Implementasi Pendekatan Konflik Kognitif Berbasis Metode Eksperimen Terhadap Penguasaan Konsep dan Kemampuan Berpikir Kritis
by: Siti Masyuni, et al.
Published: (2019-06-01) -
Analisis Dampak Kesalahan Konsep Laju Reaksi Terhadap Kesalahan Konsep Kesetimbangan Pada Siswa SMA
by: Yeyek Ihdal Umam, et al.
Published: (2015-06-01) -
Identifikasi Miskonsepsi Siswa Pada Materi Laju Reaksi Serta Perbaikannya Menggunakan Model Pembelajaran Learning Cycle 5E dengan Strategi Konflik Kognitif
by: Linda Ayu Lestari, et al.
Published: (2021-04-01)