O USO DA ENGENHARIA DIDÁTICA E DA SEQUÊNCIA FEDATHI COMO FERRAMENTAS METODOLÓGICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
Estamos inseridos na era da informação e comunicação, período de avanços tecnológicos significativos na Educação, desse modo, esse estudo, visa apresentar um recorte da experiência de uma pesquisa de mestrado, frente à formação de professores de Matemática sobre o uso pedagógico de Objetos de Apren...
Main Authors: | , |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Estadual do Ceará
2019-12-01
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Series: | Boletim Cearense de Educação e História da Matemática |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/2325 |