Memória das aprendizagens: um gesto docente integrador da sequência didática
Este trabalho é um recorte de uma pesquisa anterior, cujo objeto de investigação foi uma intervenção colaborativa efetuada em um 6º ano de uma escola pública da periferia de Londrina. O objetivo geral da pesquisa pautou-se na validação didática da metodologia de ensino de línguas proposta por pesqu...
Main Author: | |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2016-04-01
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Series: | Trabalhos em Linguística Aplicada |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8645388 |