واکاوی نظریه شناخت موقعیتی و نسبت آن با تربیت معلم
این مقاله به بررسی نظریه شناخت موقعیتی و امکان کاربرد آن در تربیت معلم میپردازد. براساس دیدگاههای جدید در حوزه علوم شناختی، شناخت و مولفههای مرتبط با آن محدود به ذهن و پردازشهای ذهنی نیست. از منظر این نظریه، دانش ماهیتی توزیع شده و بدنمند دارد که به صورت فعالانه توسط مشارکت در بسترهای موقعیتی م...
Main Authors: | , , , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fas |
Published: |
Alzahra University
2019-04-01
|
Series: | اندیشههای نوین تربیتی |
Subjects: | |
Online Access: | http://jontoe.alzahra.ac.ir/article_4005_bf19538ea25d3e0a3801d6d86aacfe40.pdf |