EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: “o trabalho dignifica o homem?”
Este artigo, excerto de um estudo maior de dissertação de Mestrado, propõe um paralelo entre os fundamentos epistemológicos e filosóficos que originam e sustentam a concepção de currículo integrado, como teoria pedagógica de base marxista, de um lado, e, de outro, os parâmetros organizacionais e ped...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Laboratório de Estudos do Trabalho e Qualificação Profissional - LABOR
2018-08-01
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| Series: | Revista Labor |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.periodicos.ufc.br/labor/article/view/33520 |