Reflexión y colaboración en los entornos educativos: hacia la profesionalización docente
<p>RESUMEN: El profesor como crítico y reflexivo de su acción, ha de participar en la creación del conocimiento pedagógico y en la toma de decisiones de los procesos educativos. Las primeras experiencias en el aula constituyen un período clave en el desarrollo profesional del profesor. Conscie...
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Ediciones Universidad de Salamanca
2009-11-01
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Series: | Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria |
Online Access: | https://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/3109 |