Educar para la justicia social: una apuesta desde el análisis interseccional para estudiantes de grupos privilegiados
Este artículo presenta una propuesta docente de educación para la justicia social, que consta de cinco espacios formativos en el aula para estudiantes universitarios trabajados desde el encuadre ICAP. Revisa una variedad de factores involucrados en la motivación e interés de estudiantes pertenecien...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Iberoamericana
2021-09-01
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| Series: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/399 |