Formação pedagógica no ensino superior: o que diz a legislação e a literatura em Educação e Administração?
Resumo: A formação do professor universitário tem sido entendida, por força da tradição e ratificada pela legislação, como atinente aos saberes do conteúdo de ensino. Ser docente no ensino superior, no entanto, não é apenas uma questão de domínio de conteúdo. A prática pedagógica de ensino é comple...
Main Authors: | Cléria Donizete da Silva Lourenço, Manolita Correia Lima, Eliza Rezende Pinto Narciso |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade de Sorocaba
|
Series: | Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-40772016000300691&lng=en&tlng=en |
Similar Items
-
FORMAÇÃO OU INSTRUÇÃO: REFLEXÕES SOBRE QUALIDADE NO ENSINO SUPERIOR DE ADMINISTRAÇÃO
by: Cléria Donizete da Silva Lourenço
Published: (2014-02-01) -
ASSOCIAÇÃO DE BACIAS HIDROGRÁFICA E HIDROGEOLÓGICA: - O QUE DIZ A LEGISLAÇÃO?
by: Antonio Henrique Dantas da Gama PENTEADO, et al.
Published: (2005-09-01) -
Transformação Pedagógica e (Auto)Formação Docente
by: Manolita Correia Lima, et al.
Published: (2020-01-01) -
“O que se ouve”, “o que se diz”, por que se diz? : classe trabalhadora e formação escolar de nível médio
by: Jung, Carine Ane
Published: (2018) -
Riforme mancate e qualità pedagogica dell’insegnamento superiore
by: Giuseppe Bertagna
Published: (2019-12-01)