Em busca de indicadores de educação inclusiva: o que os professores de apoio educativo dizem que gostariam de fazer
Para compreender como os professores de Apoio educativo da região educativa de Lisboa (Portugal)1 gostariam de actuar em relação a um aluno considerado com necessidades educativas especiais foi-lhes proposta uma simulação: construir respostas para resolver uma situação problemática,consubstanciada n...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade de Passo Fundo (UPF)
2012-01-01
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| Series: | Espaço Pedagógico |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://seer.upf.br/index.php/rep/article/view/2229 |